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Update Schulball/Maturaball am 22.4.2022

19. April, 2022

In Hinblick auf die bevorstehende Matura wollen wir kein Risiko eingehen – deswegen haben wir uns für die 2-G-Regel bei unserem Schulball entschieden, also geimpft oder genesen. Beim Ankauf der Eintrittskarten wurde dies bereits kommuniziert. Sollte trotzdem jemand mit gültiger Eintrittskarte ohne 2-G-Nachweis kommen, dann ist ein negativer Corona-Schnelltest, den wir vor Ort bereitstellen, die Voraussetzung für den Einlass.

Die aufgelegten Eintrittskarten sind mittlerweile ausverkauft – wir freuen uns schon sehr auf eine stimmungsvolle und rauschende Ballnacht, endlich ist dies wieder möglich.

Schon jetzt möchten wir unseren Maturant*innen alles Gute und viel Erfolg für ihre am 2. Mai beginnende Reifeprüfung wünschen!

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Le Petit Prince – Theaterbesuch der 7AB

10. April, 2022

Die Französisch-Schüler*innen der 7. Klassen besuchten am 30. März 2022 die Aufführung „Le Petit Prince“ der Theatertruppe des Théâtre du Héron, die im Theater Akzent gastierte. Nach mehrmaliger pandemiebedingter Verschiebung konnte die Aufführung nun endlich doch stattfinden.
In der Vorbereitungsphase im Unterricht wurden von den Schüler*innen ausgewählte Szenen erarbeitetet und szenisch dargestellt.

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Covid-19-Maßnahmen ab 19. April 2022

8. April, 2022

Die aktuellen, bundesweit gültigen Covid-19-Maßnahmen für Schulen finden sich hier. Weitere schul- und klassenspezifische Informationen erhalten die Schüler*innen per E-Mail durch die Klassenvorständ*innen. Bitte achten Sie auch darauf, dass alle Schüler*innen nach Möglichkeit mit einem gültigen PCR-Testergebnis am Dienstag, den 19. April 2022 in den Unterricht zurückkehren. 

Zuvor wünschen wir allseits erholsame Ferien und schöne Osterfeiertage!

Vienna Open Lab RG-Modul

4. April, 2022

Im Rahmen des vertiefenden Biologieunterrichts der Oberstufe waren die Schüler*innen des RG-Moduls mit Fr. Prof. Cramer im Vienna Open Lab, um dort die eigene DNA etwas genauer unter die Lupe zu nehmen.  Aus der Mundschleimhaut wurde zunächst DNA extrahiert, um sie dann mittels PCR-Analyse auf das Vorhanden- oder Nicht-Vorhandensein eines bestimmten Gens für einen Bitterstoffrezeptor zu untersuchen. Der Rezeptor ist dafür zuständig, dass man bestimmte Bitterstoffe, die zum Beispiel in Brokkoli enthalten sind, schmecken kann oder nicht. Die Schüler*innen waren sehr eifrig bei der Sache, jedoch konnten nicht alle ein eindeutiges Ergebnis erzielen, da vermutlich bei der Laborarbeit kleine Fehler passiert sind – dies zeigt einmal mehr wie wichtig genaues Arbeiten im Labor ist. Ein lehrreicher Vormittag für alle!