Grunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Die Unterrichtszeit ist gemeinsame Arbeitszeit von Lehrer:innen und Sch\u00fcler:innen. Da der Lehr- und Lernerfolg jeder Stunde auch von der Mitarbeit und dem Einsatz jedes und jeder Einzelnen abh\u00e4ngt, verhalten wir uns so, dass konstruktiver Unterricht gelingen kann und sich niemand gest\u00f6rt f\u00fchlt.<\/li>\n
- Die Sch\u00fcler:innen halten zu Stundenbeginn die erforderlichen Unterrichtsmittel bereit.<\/li>\n
- Die Rahmenbedingungen f\u00fcr den Unterricht werden in jeder Klasse zwischen Lehrer:innen und Sch\u00fcler:innen (gegebenenfalls auch schriftlich) geregelt.<\/li>\n
- Zusp\u00e4tkommen wirkt sich auf Lehrer:innen und Sch\u00fcler:innen gleicherma\u00dfen st\u00f6rend aus. Deshalb kommen wir p\u00fcnktlich und regelm\u00e4\u00dfig in alle Unterrichtsstunden und zu allen Unterrichtsveranstaltungen \u2013 auch am Nachmittag.<\/li>\n
- Die Sch\u00fcler:innen holen vers\u00e4umten Stoff eigenverantwortlich so bald wie m\u00f6glich nach. Lehrstoff und Haus\u00fcbungen sind im Elektronischen Klassenbuch (WebUntis) ersichtlich.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- W\u00e4hrend des Unterrichts haben wir alle unsere Handys oder sonstige den Schulbetrieb st\u00f6rende Ger\u00e4te abgeschaltet! Bei Zuwiderhandeln k\u00f6nnen diese st\u00f6renden Ger\u00e4te von den Lehrer:innen abgenommen und im Sekretariat bis zum Ende des Unterrichts zur Verwahrung hinterlegt werden. Speziell f\u00fcr die Unterstufe siehe dazu auch die Unterpunkte \u201ePause und Aufsicht\/Konkrete Vereinbarungen\u201c.<\/li>\n
- Die Klassensprecher:innen melden in der Administration oder im Konferenzzimmer, wenn der\/die Lehrer:in zehn Minuten nach Unterrichtsbeginn nicht in der Klasse ist.<\/li>\n
- Lehrer:innen und Sch\u00fcler:innen verlassen den Unterricht nur in begr\u00fcndeten Ausnahmef\u00e4llen.<\/li>\n
- Wenn Sch\u00fcler:innen in speziellen F\u00e4llen w\u00e4hrend des Unterrichts aus der Schule entlassen werden m\u00fcssen, bekommen die Lehrkr\u00e4fte bei vorhersehbaren Gr\u00fcnden eine diesbez\u00fcgliche Entschuldigung der Erziehungsberechtigten mit Angabe der Entlassungszeit.<\/li>\n<\/ul>\n
Was noch zu bedenken ist<\/h2>\n\n- Wir alle beachten die Regeln in den Sonderunterrichtsr\u00e4umen.<\/li>\n
- Nach der letzten Unterrichtsstunde hinterlassen wir den Arbeitsplatz und den Klassenraum sauber, stellen die Sessel auf die Tische, schlie\u00dfen die Fenster und drehen das Licht ab. F\u00fcr die Leerung der Altpapier- und Kunststoffbeh\u00e4lter sowie f\u00fcr das L\u00f6schen der Tafel sind die Klassenordner:innen zust\u00e4ndig.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Pause & Aufsicht<\/h1>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Wir verhalten uns h\u00f6flich und r\u00fccksichtsvoll. Die Sch\u00fcler:innen vermeiden \u00fcberm\u00e4\u00dfiges L\u00e4rmen, Toben und Ballspielen sowie zu laute Musik.<\/li>\n
- Beim Buffet stellen wir uns ohne zu dr\u00e4ngen an und warten, bis wir an die Reihe kommen. Wir verlassen das Buffet rechtzeitig vor Stundenbeginn.<\/li>\n
- Die Pausenaufsicht haltenden Lehrpersonen unterst\u00fctzen die Einhaltung der vereinbarten Regeln und sind damit auch Ansprechpersonen f\u00fcr die Sch\u00fcler:innen.<\/li>\n
- In Notf\u00e4llen k\u00f6nnen sich die Sch\u00fcler:innen jederzeit an die anwesenden Lehrer:innen, das Sekretariat oder die Direktion wenden.<\/li>\n
- Rauchen in \u00f6ffentlichen Geb\u00e4uden \u2013 somit auch im Schulhaus \u2013 ist verboten.<\/li>\n
- F\u00fcr Sch\u00fcler:innen der Unterstufe, die in der Zeit zwischen Vor- und Nachmittagsunterricht nicht nach Hause fahren k\u00f6nnen (oder m\u00f6chten), ist eine Mittagsbetreuung m\u00f6glich (max. 4 Stunden an max. 2 Tagen pro Woche).
\nEine dar\u00fcber hinausgehende Beaufsichtigung ist im Rahmen der Nachmittagsbetreuung m\u00f6glich.<\/li>\n - W\u00e4hrend der sogenannten \u201eHofpausen\u201c ist die Benutzung des Schulhofs m\u00f6glich.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Ab 07:45 Uhr ist das Schulhaus f\u00fcr Sch\u00fcler:innen offen. Davor k\u00f6nnen sich diese zwischen Eingangst\u00fcr und oberer Glast\u00fcr aufhalten.<\/li>\n
- In den Pausen nach der ersten und der vierten Stunde stehen die anwesenden Lehrer:innen f\u00fcr kurze Gespr\u00e4che mit den Sch\u00fcler:innen zur Verf\u00fcgung.<\/li>\n
- W\u00e4hrend der Pausen halten wir alle Fenster geschlossen. (Ausnahme: Pandemiezeiten)<\/li>\n
- In den Unterstufenklassen werden Mobiltelefone und andere elektronische Ger\u00e4te am Beginn eines Schultages beim Ankommen in der Klasse ausgeschaltet, im Spind oder, wenn das nicht m\u00f6glich ist, in der Schultasche verwahrt und d\u00fcrfen erst am Ende des Vormittagsunterrichts, nach dem Verlassen des Schulhauses, wieder in Betrieb genommen werden. Ausnahmen sind Notf\u00e4lle oder die Erlaubnis seitens einer Lehrkraft.<\/li>\n
- Das Verlassen des Schulhauses ist Sch\u00fcler:innen w\u00e4hrend der Unterrichtszeiten auch in den Pausen nicht gestattet.
\nF\u00fcr Sch\u00fcler:innen ab der 6. Klasse ist aber der Aufenthalt unmittelbar vor dem Schulhaus in den gro\u00dfen Pausen erlaubt.<\/li>\n<\/ul>\nRegelfeld: Nachmittagsbetreuung<\/h1>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Am Weg zum und vom Mittagessen bleiben die Sch\u00fcler:innen in der Gruppe und befolgen die Anweisungen der Lehrer:innen.<\/li>\n
- Im Speisesaal verhalten wir uns h\u00f6flich und angemessen leise.<\/li>\n
- W\u00e4hrend der Lernstunden verhalten wir uns so, dass konzentriertes Arbeiten f\u00fcr alle m\u00f6glich ist.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Die Sch\u00fcler:innen melden sich gleich nach Unterrichtsschluss in der Nachmittagsbetreuung an.<\/li>\n
- Wenn sie die Nachmittagsbetreuung verlassen, melden sie sich ab.<\/li>\n
- Wenn Sch\u00fcler:innen fr\u00fcher als vereinbart nach Hause gehen m\u00fcssen, geben sie vorher eine schriftliche Entschuldigung ihrer Eltern ab bzw. wird diese zeitgerecht von den Erziehungsberechtigten per E-Mail (postfach-nbt@brg9.at) geschickt.<\/li>\n
- Ausgeborgte Spiele behandeln wir sorgf\u00e4ltig und benutzen sie nur im NBT-Bereich.<\/li>\n
- Ball- und Bewegungsspiele spielen wir im Hof oder im kleinen Turnsaal.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Umwelt & Sicherheit <\/strong><\/h1>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Es ist uns ein Anliegen, das Schulgeb\u00e4ude sauber zu halten. Alle entsorgen ihren Abfall nach den Richtlinien der \u00f6kologischen M\u00fclltrennung selbst. In jeder Klasse stehen geeignete Mistk\u00fcbel.<\/li>\n
- Wir behandeln die Einrichtungsgegenst\u00e4nde der Schule schonend und gehen mit ihnen sorgsam und verantwortungsbewusst um. Das gilt auch f\u00fcr die Toiletten. Wir wissen, dass wir f\u00fcr Reparatur oder Ersatz aufkommen m\u00fcssen, wenn wir etwas kaputt machen.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Um Unf\u00e4lle zu vermeiden, laufen wir in den Pausen nicht und lehnen auch nicht am Gel\u00e4nder.<\/li>\n
- Aus versicherungstechnischen Gr\u00fcnden ist Sch\u00fcler:innen das Betreten der Feuerstiege untersagt und nur in Ausnahmef\u00e4llen (Notfall) erlaubt.<\/li>\n
- Aus Sicherheitsgr\u00fcnden verwenden wir keine Skateboards, Scooter, Inlineskates oder \u00c4hnliches in der Schule.<\/li>\n
- Gef\u00e4hrdende Gegenst\u00e4nde (wie Messer oder Laserpointer) nehmen wir nicht in die Schule mit.<\/li>\n
- Sch\u00fcler:innen und betreffende Lehrer:innen sorgen daf\u00fcr, dass der Klassenraum nach Verlassen der Klasse zugesperrt wird.<\/li>\n
- Wertgegenst\u00e4nde werden nur wenn unbedingt notwendig in die Schule mitgenommen und dort im Spind verwahrt.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Kommunikation<\/h1>\n1. Eltern – Schule<\/h2>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Gute Kommunikation zwischen Eltern und Schule, auch in organisatorischen Belangen, ist f\u00fcr unser aller Erziehungsarbeit von entscheidender Bedeutung. <\/li>\n
- Kontakt zur Klassen- bzw. Schulgemeinschaft und Mitgestaltungsm\u00f6glichkeiten finden Eltern an Klassenabenden und im Elternverein. Drei Mitglieder des Elternvereins werden in den Schulgemeinschaftsausschuss entsandt.<\/li>\n
- F\u00fcr den Kontakt stehen die Lehrer:innen mittels Telefon oder E-Mail in ihren Sprechstunden oder nach vorheriger Vereinbarung pers\u00f6nlich zur Verf\u00fcgung.<\/li>\n
- Wenn bei einem Konfliktfall eine Kl\u00e4rung nicht m\u00f6glich erscheint, sind Klassenvorstand, Vetrauenslehrer:in, Elternvertretung und Sch\u00fcler:innenvertretung die wichtigsten Ansprechpartner:innen.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Die Eltern tragen Sorge, dass neue Telefonnummern, neue (E-Mail)-Adressen, \u00c4nderungen der Erziehungsberechtigung und andere wichtige Ereignisse dem Klassenvorstand mitgeteilt werden. <\/li>\n
- Im Krankheitsfall einer Sch\u00fclerin\/eines Sch\u00fclers melden die Eltern das Fernbleiben umgehend dem Klassenvorstand per E-Mail. \u00c4rztliche Best\u00e4tigungen k\u00f6nnen nachgereicht werden.<\/li>\n<\/ul>\n
2. Sch\u00fclerInnen – Schule
\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Ansprechpartner:innen f\u00fcr Sch\u00fcler:innen sind die gew\u00e4hlten Klassensprecher:innen und Sch\u00fclervertreter:innen. Drei Sch\u00fclervertreter:innen vertreten die Sch\u00fcler:innen auch im Schulgemeinschaftsausschuss.<\/li>\n
- Bei Problemen haben Sch\u00fcler:innen verschiedene M\u00f6glichkeiten:\n
\n- Erste Ansprechpersonen sind die betreffenden Lehrer:innen oder der Klassenvorstand.<\/li>\n
- Auch die Klassensprecher:innen bzw. die Sch\u00fclervertreter:innen k\u00f6nnen von den Sch\u00fcler:innen zu Gespr\u00e4chen mit Lehrer:innen beigezogen werden.<\/li>\n
- In Konfliktf\u00e4llen bieten aber auch die Vertrauenslehrer:innen, die Klassen-Elternvertreter:innen oder die Obfrau bzw. der Obmann des Elternvereins Unterst\u00fctzung.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Konsequenzen bei Verst\u00f6\u00dfen von Sch\u00fcler:innen <\/strong><\/h2>\nF\u00fcr den Fall von mehrmaligen Verst\u00f6\u00dfen einzelner Sch\u00fcler:innen gegen die gemeinsam beschlossenen Vereinbarungen sieht die Schule folgende Vorgangsweisen vor:<\/p>\n
\n- Die Eltern werden verst\u00e4ndigt und zu einem Gespr\u00e4ch eingeladen, zu dem auch die Schulleitung beigezogen werden kann.<\/li>\n
- Handelt es sich um mehrmalige schwerwiegende Verst\u00f6\u00dfe gegen die Vereinbarungen f\u00fcr den Schulalltag, k\u00f6nnen folgende Disziplinarma\u00dfnahmen, die individuelle Wiedergutmachung einschlie\u00dfen k\u00f6nnen, in Kraft treten:\n
\n- R\u00fcge durch den Klassenvorstand<\/li>\n
- R\u00fcge durch die Schulleitung<\/li>\n
- Disziplinarkomitee<\/li>\n
- Disziplinarkonferenz<\/li>\n
- Androhung des Ausschlusses aus der Schule<\/li>\n
- Antrag an die Bildungsdirektion Wien auf Ausschluss aus der Schule<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Die Vereinbarungen f\u00fcr den Schulalltag wurden mit Sch\u00fcler-, Lehrer- und Elternvertreter:innen erarbeitet und im Schulgemeinschaftsausschuss (SGA) mit dem Ziel beschlossen, den Schulalltag f\u00fcr alle Beteiligten produktiv und angenehm zu gestalten. Ver\u00e4nderungen dieser Vereinbarungen werden nach gemeinsamer Diskussion im SGA beschlossen.<\/p>\n
Konsequenzen bei Verst\u00f6\u00dfen von Sch\u00fclerInnen Verhaltensskala<\/a><\/p>\nEinen Einblick in unsere Hausordnung zu Beginn des 20. Jahrhunderts finden Sie hier:<\/p>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- W\u00e4hrend des Unterrichts haben wir alle unsere Handys oder sonstige den Schulbetrieb st\u00f6rende Ger\u00e4te abgeschaltet! Bei Zuwiderhandeln k\u00f6nnen diese st\u00f6renden Ger\u00e4te von den Lehrer:innen abgenommen und im Sekretariat bis zum Ende des Unterrichts zur Verwahrung hinterlegt werden. Speziell f\u00fcr die Unterstufe siehe dazu auch die Unterpunkte \u201ePause und Aufsicht\/Konkrete Vereinbarungen\u201c.<\/li>\n
- Die Klassensprecher:innen melden in der Administration oder im Konferenzzimmer, wenn der\/die Lehrer:in zehn Minuten nach Unterrichtsbeginn nicht in der Klasse ist.<\/li>\n
- Lehrer:innen und Sch\u00fcler:innen verlassen den Unterricht nur in begr\u00fcndeten Ausnahmef\u00e4llen.<\/li>\n
- Wenn Sch\u00fcler:innen in speziellen F\u00e4llen w\u00e4hrend des Unterrichts aus der Schule entlassen werden m\u00fcssen, bekommen die Lehrkr\u00e4fte bei vorhersehbaren Gr\u00fcnden eine diesbez\u00fcgliche Entschuldigung der Erziehungsberechtigten mit Angabe der Entlassungszeit.<\/li>\n<\/ul>\n
Was noch zu bedenken ist<\/h2>\n\n- Wir alle beachten die Regeln in den Sonderunterrichtsr\u00e4umen.<\/li>\n
- Nach der letzten Unterrichtsstunde hinterlassen wir den Arbeitsplatz und den Klassenraum sauber, stellen die Sessel auf die Tische, schlie\u00dfen die Fenster und drehen das Licht ab. F\u00fcr die Leerung der Altpapier- und Kunststoffbeh\u00e4lter sowie f\u00fcr das L\u00f6schen der Tafel sind die Klassenordner:innen zust\u00e4ndig.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Pause & Aufsicht<\/h1>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Wir verhalten uns h\u00f6flich und r\u00fccksichtsvoll. Die Sch\u00fcler:innen vermeiden \u00fcberm\u00e4\u00dfiges L\u00e4rmen, Toben und Ballspielen sowie zu laute Musik.<\/li>\n
- Beim Buffet stellen wir uns ohne zu dr\u00e4ngen an und warten, bis wir an die Reihe kommen. Wir verlassen das Buffet rechtzeitig vor Stundenbeginn.<\/li>\n
- Die Pausenaufsicht haltenden Lehrpersonen unterst\u00fctzen die Einhaltung der vereinbarten Regeln und sind damit auch Ansprechpersonen f\u00fcr die Sch\u00fcler:innen.<\/li>\n
- In Notf\u00e4llen k\u00f6nnen sich die Sch\u00fcler:innen jederzeit an die anwesenden Lehrer:innen, das Sekretariat oder die Direktion wenden.<\/li>\n
- Rauchen in \u00f6ffentlichen Geb\u00e4uden \u2013 somit auch im Schulhaus \u2013 ist verboten.<\/li>\n
- F\u00fcr Sch\u00fcler:innen der Unterstufe, die in der Zeit zwischen Vor- und Nachmittagsunterricht nicht nach Hause fahren k\u00f6nnen (oder m\u00f6chten), ist eine Mittagsbetreuung m\u00f6glich (max. 4 Stunden an max. 2 Tagen pro Woche).
\nEine dar\u00fcber hinausgehende Beaufsichtigung ist im Rahmen der Nachmittagsbetreuung m\u00f6glich.<\/li>\n - W\u00e4hrend der sogenannten \u201eHofpausen\u201c ist die Benutzung des Schulhofs m\u00f6glich.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Ab 07:45 Uhr ist das Schulhaus f\u00fcr Sch\u00fcler:innen offen. Davor k\u00f6nnen sich diese zwischen Eingangst\u00fcr und oberer Glast\u00fcr aufhalten.<\/li>\n
- In den Pausen nach der ersten und der vierten Stunde stehen die anwesenden Lehrer:innen f\u00fcr kurze Gespr\u00e4che mit den Sch\u00fcler:innen zur Verf\u00fcgung.<\/li>\n
- W\u00e4hrend der Pausen halten wir alle Fenster geschlossen. (Ausnahme: Pandemiezeiten)<\/li>\n
- In den Unterstufenklassen werden Mobiltelefone und andere elektronische Ger\u00e4te am Beginn eines Schultages beim Ankommen in der Klasse ausgeschaltet, im Spind oder, wenn das nicht m\u00f6glich ist, in der Schultasche verwahrt und d\u00fcrfen erst am Ende des Vormittagsunterrichts, nach dem Verlassen des Schulhauses, wieder in Betrieb genommen werden. Ausnahmen sind Notf\u00e4lle oder die Erlaubnis seitens einer Lehrkraft.<\/li>\n
- Das Verlassen des Schulhauses ist Sch\u00fcler:innen w\u00e4hrend der Unterrichtszeiten auch in den Pausen nicht gestattet.
\nF\u00fcr Sch\u00fcler:innen ab der 6. Klasse ist aber der Aufenthalt unmittelbar vor dem Schulhaus in den gro\u00dfen Pausen erlaubt.<\/li>\n<\/ul>\nRegelfeld: Nachmittagsbetreuung<\/h1>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Am Weg zum und vom Mittagessen bleiben die Sch\u00fcler:innen in der Gruppe und befolgen die Anweisungen der Lehrer:innen.<\/li>\n
- Im Speisesaal verhalten wir uns h\u00f6flich und angemessen leise.<\/li>\n
- W\u00e4hrend der Lernstunden verhalten wir uns so, dass konzentriertes Arbeiten f\u00fcr alle m\u00f6glich ist.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Die Sch\u00fcler:innen melden sich gleich nach Unterrichtsschluss in der Nachmittagsbetreuung an.<\/li>\n
- Wenn sie die Nachmittagsbetreuung verlassen, melden sie sich ab.<\/li>\n
- Wenn Sch\u00fcler:innen fr\u00fcher als vereinbart nach Hause gehen m\u00fcssen, geben sie vorher eine schriftliche Entschuldigung ihrer Eltern ab bzw. wird diese zeitgerecht von den Erziehungsberechtigten per E-Mail (postfach-nbt@brg9.at) geschickt.<\/li>\n
- Ausgeborgte Spiele behandeln wir sorgf\u00e4ltig und benutzen sie nur im NBT-Bereich.<\/li>\n
- Ball- und Bewegungsspiele spielen wir im Hof oder im kleinen Turnsaal.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Umwelt & Sicherheit <\/strong><\/h1>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Es ist uns ein Anliegen, das Schulgeb\u00e4ude sauber zu halten. Alle entsorgen ihren Abfall nach den Richtlinien der \u00f6kologischen M\u00fclltrennung selbst. In jeder Klasse stehen geeignete Mistk\u00fcbel.<\/li>\n
- Wir behandeln die Einrichtungsgegenst\u00e4nde der Schule schonend und gehen mit ihnen sorgsam und verantwortungsbewusst um. Das gilt auch f\u00fcr die Toiletten. Wir wissen, dass wir f\u00fcr Reparatur oder Ersatz aufkommen m\u00fcssen, wenn wir etwas kaputt machen.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Um Unf\u00e4lle zu vermeiden, laufen wir in den Pausen nicht und lehnen auch nicht am Gel\u00e4nder.<\/li>\n
- Aus versicherungstechnischen Gr\u00fcnden ist Sch\u00fcler:innen das Betreten der Feuerstiege untersagt und nur in Ausnahmef\u00e4llen (Notfall) erlaubt.<\/li>\n
- Aus Sicherheitsgr\u00fcnden verwenden wir keine Skateboards, Scooter, Inlineskates oder \u00c4hnliches in der Schule.<\/li>\n
- Gef\u00e4hrdende Gegenst\u00e4nde (wie Messer oder Laserpointer) nehmen wir nicht in die Schule mit.<\/li>\n
- Sch\u00fcler:innen und betreffende Lehrer:innen sorgen daf\u00fcr, dass der Klassenraum nach Verlassen der Klasse zugesperrt wird.<\/li>\n
- Wertgegenst\u00e4nde werden nur wenn unbedingt notwendig in die Schule mitgenommen und dort im Spind verwahrt.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Kommunikation<\/h1>\n1. Eltern – Schule<\/h2>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Gute Kommunikation zwischen Eltern und Schule, auch in organisatorischen Belangen, ist f\u00fcr unser aller Erziehungsarbeit von entscheidender Bedeutung. <\/li>\n
- Kontakt zur Klassen- bzw. Schulgemeinschaft und Mitgestaltungsm\u00f6glichkeiten finden Eltern an Klassenabenden und im Elternverein. Drei Mitglieder des Elternvereins werden in den Schulgemeinschaftsausschuss entsandt.<\/li>\n
- F\u00fcr den Kontakt stehen die Lehrer:innen mittels Telefon oder E-Mail in ihren Sprechstunden oder nach vorheriger Vereinbarung pers\u00f6nlich zur Verf\u00fcgung.<\/li>\n
- Wenn bei einem Konfliktfall eine Kl\u00e4rung nicht m\u00f6glich erscheint, sind Klassenvorstand, Vetrauenslehrer:in, Elternvertretung und Sch\u00fcler:innenvertretung die wichtigsten Ansprechpartner:innen.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Die Eltern tragen Sorge, dass neue Telefonnummern, neue (E-Mail)-Adressen, \u00c4nderungen der Erziehungsberechtigung und andere wichtige Ereignisse dem Klassenvorstand mitgeteilt werden. <\/li>\n
- Im Krankheitsfall einer Sch\u00fclerin\/eines Sch\u00fclers melden die Eltern das Fernbleiben umgehend dem Klassenvorstand per E-Mail. \u00c4rztliche Best\u00e4tigungen k\u00f6nnen nachgereicht werden.<\/li>\n<\/ul>\n
2. Sch\u00fclerInnen – Schule
\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Ansprechpartner:innen f\u00fcr Sch\u00fcler:innen sind die gew\u00e4hlten Klassensprecher:innen und Sch\u00fclervertreter:innen. Drei Sch\u00fclervertreter:innen vertreten die Sch\u00fcler:innen auch im Schulgemeinschaftsausschuss.<\/li>\n
- Bei Problemen haben Sch\u00fcler:innen verschiedene M\u00f6glichkeiten:\n
\n- Erste Ansprechpersonen sind die betreffenden Lehrer:innen oder der Klassenvorstand.<\/li>\n
- Auch die Klassensprecher:innen bzw. die Sch\u00fclervertreter:innen k\u00f6nnen von den Sch\u00fcler:innen zu Gespr\u00e4chen mit Lehrer:innen beigezogen werden.<\/li>\n
- In Konfliktf\u00e4llen bieten aber auch die Vertrauenslehrer:innen, die Klassen-Elternvertreter:innen oder die Obfrau bzw. der Obmann des Elternvereins Unterst\u00fctzung.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Konsequenzen bei Verst\u00f6\u00dfen von Sch\u00fcler:innen <\/strong><\/h2>\nF\u00fcr den Fall von mehrmaligen Verst\u00f6\u00dfen einzelner Sch\u00fcler:innen gegen die gemeinsam beschlossenen Vereinbarungen sieht die Schule folgende Vorgangsweisen vor:<\/p>\n
\n- Die Eltern werden verst\u00e4ndigt und zu einem Gespr\u00e4ch eingeladen, zu dem auch die Schulleitung beigezogen werden kann.<\/li>\n
- Handelt es sich um mehrmalige schwerwiegende Verst\u00f6\u00dfe gegen die Vereinbarungen f\u00fcr den Schulalltag, k\u00f6nnen folgende Disziplinarma\u00dfnahmen, die individuelle Wiedergutmachung einschlie\u00dfen k\u00f6nnen, in Kraft treten:\n
\n- R\u00fcge durch den Klassenvorstand<\/li>\n
- R\u00fcge durch die Schulleitung<\/li>\n
- Disziplinarkomitee<\/li>\n
- Disziplinarkonferenz<\/li>\n
- Androhung des Ausschlusses aus der Schule<\/li>\n
- Antrag an die Bildungsdirektion Wien auf Ausschluss aus der Schule<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Die Vereinbarungen f\u00fcr den Schulalltag wurden mit Sch\u00fcler-, Lehrer- und Elternvertreter:innen erarbeitet und im Schulgemeinschaftsausschuss (SGA) mit dem Ziel beschlossen, den Schulalltag f\u00fcr alle Beteiligten produktiv und angenehm zu gestalten. Ver\u00e4nderungen dieser Vereinbarungen werden nach gemeinsamer Diskussion im SGA beschlossen.<\/p>\n
Konsequenzen bei Verst\u00f6\u00dfen von Sch\u00fclerInnen Verhaltensskala<\/a><\/p>\nEinen Einblick in unsere Hausordnung zu Beginn des 20. Jahrhunderts finden Sie hier:<\/p>\n
Was noch zu bedenken ist<\/h2>\n\n- Wir alle beachten die Regeln in den Sonderunterrichtsr\u00e4umen.<\/li>\n
- Nach der letzten Unterrichtsstunde hinterlassen wir den Arbeitsplatz und den Klassenraum sauber, stellen die Sessel auf die Tische, schlie\u00dfen die Fenster und drehen das Licht ab. F\u00fcr die Leerung der Altpapier- und Kunststoffbeh\u00e4lter sowie f\u00fcr das L\u00f6schen der Tafel sind die Klassenordner:innen zust\u00e4ndig.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Pause & Aufsicht<\/h1>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Wir verhalten uns h\u00f6flich und r\u00fccksichtsvoll. Die Sch\u00fcler:innen vermeiden \u00fcberm\u00e4\u00dfiges L\u00e4rmen, Toben und Ballspielen sowie zu laute Musik.<\/li>\n
- Beim Buffet stellen wir uns ohne zu dr\u00e4ngen an und warten, bis wir an die Reihe kommen. Wir verlassen das Buffet rechtzeitig vor Stundenbeginn.<\/li>\n
- Die Pausenaufsicht haltenden Lehrpersonen unterst\u00fctzen die Einhaltung der vereinbarten Regeln und sind damit auch Ansprechpersonen f\u00fcr die Sch\u00fcler:innen.<\/li>\n
- In Notf\u00e4llen k\u00f6nnen sich die Sch\u00fcler:innen jederzeit an die anwesenden Lehrer:innen, das Sekretariat oder die Direktion wenden.<\/li>\n
- Rauchen in \u00f6ffentlichen Geb\u00e4uden \u2013 somit auch im Schulhaus \u2013 ist verboten.<\/li>\n
- F\u00fcr Sch\u00fcler:innen der Unterstufe, die in der Zeit zwischen Vor- und Nachmittagsunterricht nicht nach Hause fahren k\u00f6nnen (oder m\u00f6chten), ist eine Mittagsbetreuung m\u00f6glich (max. 4 Stunden an max. 2 Tagen pro Woche).
\nEine dar\u00fcber hinausgehende Beaufsichtigung ist im Rahmen der Nachmittagsbetreuung m\u00f6glich.<\/li>\n - W\u00e4hrend der sogenannten \u201eHofpausen\u201c ist die Benutzung des Schulhofs m\u00f6glich.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Ab 07:45 Uhr ist das Schulhaus f\u00fcr Sch\u00fcler:innen offen. Davor k\u00f6nnen sich diese zwischen Eingangst\u00fcr und oberer Glast\u00fcr aufhalten.<\/li>\n
- In den Pausen nach der ersten und der vierten Stunde stehen die anwesenden Lehrer:innen f\u00fcr kurze Gespr\u00e4che mit den Sch\u00fcler:innen zur Verf\u00fcgung.<\/li>\n
- W\u00e4hrend der Pausen halten wir alle Fenster geschlossen. (Ausnahme: Pandemiezeiten)<\/li>\n
- In den Unterstufenklassen werden Mobiltelefone und andere elektronische Ger\u00e4te am Beginn eines Schultages beim Ankommen in der Klasse ausgeschaltet, im Spind oder, wenn das nicht m\u00f6glich ist, in der Schultasche verwahrt und d\u00fcrfen erst am Ende des Vormittagsunterrichts, nach dem Verlassen des Schulhauses, wieder in Betrieb genommen werden. Ausnahmen sind Notf\u00e4lle oder die Erlaubnis seitens einer Lehrkraft.<\/li>\n
- Das Verlassen des Schulhauses ist Sch\u00fcler:innen w\u00e4hrend der Unterrichtszeiten auch in den Pausen nicht gestattet.
\nF\u00fcr Sch\u00fcler:innen ab der 6. Klasse ist aber der Aufenthalt unmittelbar vor dem Schulhaus in den gro\u00dfen Pausen erlaubt.<\/li>\n<\/ul>\nRegelfeld: Nachmittagsbetreuung<\/h1>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Am Weg zum und vom Mittagessen bleiben die Sch\u00fcler:innen in der Gruppe und befolgen die Anweisungen der Lehrer:innen.<\/li>\n
- Im Speisesaal verhalten wir uns h\u00f6flich und angemessen leise.<\/li>\n
- W\u00e4hrend der Lernstunden verhalten wir uns so, dass konzentriertes Arbeiten f\u00fcr alle m\u00f6glich ist.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Die Sch\u00fcler:innen melden sich gleich nach Unterrichtsschluss in der Nachmittagsbetreuung an.<\/li>\n
- Wenn sie die Nachmittagsbetreuung verlassen, melden sie sich ab.<\/li>\n
- Wenn Sch\u00fcler:innen fr\u00fcher als vereinbart nach Hause gehen m\u00fcssen, geben sie vorher eine schriftliche Entschuldigung ihrer Eltern ab bzw. wird diese zeitgerecht von den Erziehungsberechtigten per E-Mail (postfach-nbt@brg9.at) geschickt.<\/li>\n
- Ausgeborgte Spiele behandeln wir sorgf\u00e4ltig und benutzen sie nur im NBT-Bereich.<\/li>\n
- Ball- und Bewegungsspiele spielen wir im Hof oder im kleinen Turnsaal.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Umwelt & Sicherheit <\/strong><\/h1>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Es ist uns ein Anliegen, das Schulgeb\u00e4ude sauber zu halten. Alle entsorgen ihren Abfall nach den Richtlinien der \u00f6kologischen M\u00fclltrennung selbst. In jeder Klasse stehen geeignete Mistk\u00fcbel.<\/li>\n
- Wir behandeln die Einrichtungsgegenst\u00e4nde der Schule schonend und gehen mit ihnen sorgsam und verantwortungsbewusst um. Das gilt auch f\u00fcr die Toiletten. Wir wissen, dass wir f\u00fcr Reparatur oder Ersatz aufkommen m\u00fcssen, wenn wir etwas kaputt machen.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Um Unf\u00e4lle zu vermeiden, laufen wir in den Pausen nicht und lehnen auch nicht am Gel\u00e4nder.<\/li>\n
- Aus versicherungstechnischen Gr\u00fcnden ist Sch\u00fcler:innen das Betreten der Feuerstiege untersagt und nur in Ausnahmef\u00e4llen (Notfall) erlaubt.<\/li>\n
- Aus Sicherheitsgr\u00fcnden verwenden wir keine Skateboards, Scooter, Inlineskates oder \u00c4hnliches in der Schule.<\/li>\n
- Gef\u00e4hrdende Gegenst\u00e4nde (wie Messer oder Laserpointer) nehmen wir nicht in die Schule mit.<\/li>\n
- Sch\u00fcler:innen und betreffende Lehrer:innen sorgen daf\u00fcr, dass der Klassenraum nach Verlassen der Klasse zugesperrt wird.<\/li>\n
- Wertgegenst\u00e4nde werden nur wenn unbedingt notwendig in die Schule mitgenommen und dort im Spind verwahrt.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Kommunikation<\/h1>\n1. Eltern – Schule<\/h2>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Gute Kommunikation zwischen Eltern und Schule, auch in organisatorischen Belangen, ist f\u00fcr unser aller Erziehungsarbeit von entscheidender Bedeutung. <\/li>\n
- Kontakt zur Klassen- bzw. Schulgemeinschaft und Mitgestaltungsm\u00f6glichkeiten finden Eltern an Klassenabenden und im Elternverein. Drei Mitglieder des Elternvereins werden in den Schulgemeinschaftsausschuss entsandt.<\/li>\n
- F\u00fcr den Kontakt stehen die Lehrer:innen mittels Telefon oder E-Mail in ihren Sprechstunden oder nach vorheriger Vereinbarung pers\u00f6nlich zur Verf\u00fcgung.<\/li>\n
- Wenn bei einem Konfliktfall eine Kl\u00e4rung nicht m\u00f6glich erscheint, sind Klassenvorstand, Vetrauenslehrer:in, Elternvertretung und Sch\u00fcler:innenvertretung die wichtigsten Ansprechpartner:innen.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Die Eltern tragen Sorge, dass neue Telefonnummern, neue (E-Mail)-Adressen, \u00c4nderungen der Erziehungsberechtigung und andere wichtige Ereignisse dem Klassenvorstand mitgeteilt werden. <\/li>\n
- Im Krankheitsfall einer Sch\u00fclerin\/eines Sch\u00fclers melden die Eltern das Fernbleiben umgehend dem Klassenvorstand per E-Mail. \u00c4rztliche Best\u00e4tigungen k\u00f6nnen nachgereicht werden.<\/li>\n<\/ul>\n
2. Sch\u00fclerInnen – Schule
\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Ansprechpartner:innen f\u00fcr Sch\u00fcler:innen sind die gew\u00e4hlten Klassensprecher:innen und Sch\u00fclervertreter:innen. Drei Sch\u00fclervertreter:innen vertreten die Sch\u00fcler:innen auch im Schulgemeinschaftsausschuss.<\/li>\n
- Bei Problemen haben Sch\u00fcler:innen verschiedene M\u00f6glichkeiten:\n
\n- Erste Ansprechpersonen sind die betreffenden Lehrer:innen oder der Klassenvorstand.<\/li>\n
- Auch die Klassensprecher:innen bzw. die Sch\u00fclervertreter:innen k\u00f6nnen von den Sch\u00fcler:innen zu Gespr\u00e4chen mit Lehrer:innen beigezogen werden.<\/li>\n
- In Konfliktf\u00e4llen bieten aber auch die Vertrauenslehrer:innen, die Klassen-Elternvertreter:innen oder die Obfrau bzw. der Obmann des Elternvereins Unterst\u00fctzung.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Konsequenzen bei Verst\u00f6\u00dfen von Sch\u00fcler:innen <\/strong><\/h2>\nF\u00fcr den Fall von mehrmaligen Verst\u00f6\u00dfen einzelner Sch\u00fcler:innen gegen die gemeinsam beschlossenen Vereinbarungen sieht die Schule folgende Vorgangsweisen vor:<\/p>\n
\n- Die Eltern werden verst\u00e4ndigt und zu einem Gespr\u00e4ch eingeladen, zu dem auch die Schulleitung beigezogen werden kann.<\/li>\n
- Handelt es sich um mehrmalige schwerwiegende Verst\u00f6\u00dfe gegen die Vereinbarungen f\u00fcr den Schulalltag, k\u00f6nnen folgende Disziplinarma\u00dfnahmen, die individuelle Wiedergutmachung einschlie\u00dfen k\u00f6nnen, in Kraft treten:\n
\n- R\u00fcge durch den Klassenvorstand<\/li>\n
- R\u00fcge durch die Schulleitung<\/li>\n
- Disziplinarkomitee<\/li>\n
- Disziplinarkonferenz<\/li>\n
- Androhung des Ausschlusses aus der Schule<\/li>\n
- Antrag an die Bildungsdirektion Wien auf Ausschluss aus der Schule<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Die Vereinbarungen f\u00fcr den Schulalltag wurden mit Sch\u00fcler-, Lehrer- und Elternvertreter:innen erarbeitet und im Schulgemeinschaftsausschuss (SGA) mit dem Ziel beschlossen, den Schulalltag f\u00fcr alle Beteiligten produktiv und angenehm zu gestalten. Ver\u00e4nderungen dieser Vereinbarungen werden nach gemeinsamer Diskussion im SGA beschlossen.<\/p>\n
Konsequenzen bei Verst\u00f6\u00dfen von Sch\u00fclerInnen Verhaltensskala<\/a><\/p>\nEinen Einblick in unsere Hausordnung zu Beginn des 20. Jahrhunderts finden Sie hier:<\/p>\n
Regelfeld: Pause & Aufsicht<\/h1>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Wir verhalten uns h\u00f6flich und r\u00fccksichtsvoll. Die Sch\u00fcler:innen vermeiden \u00fcberm\u00e4\u00dfiges L\u00e4rmen, Toben und Ballspielen sowie zu laute Musik.<\/li>\n
- Beim Buffet stellen wir uns ohne zu dr\u00e4ngen an und warten, bis wir an die Reihe kommen. Wir verlassen das Buffet rechtzeitig vor Stundenbeginn.<\/li>\n
- Die Pausenaufsicht haltenden Lehrpersonen unterst\u00fctzen die Einhaltung der vereinbarten Regeln und sind damit auch Ansprechpersonen f\u00fcr die Sch\u00fcler:innen.<\/li>\n
- In Notf\u00e4llen k\u00f6nnen sich die Sch\u00fcler:innen jederzeit an die anwesenden Lehrer:innen, das Sekretariat oder die Direktion wenden.<\/li>\n
- Rauchen in \u00f6ffentlichen Geb\u00e4uden \u2013 somit auch im Schulhaus \u2013 ist verboten.<\/li>\n
- F\u00fcr Sch\u00fcler:innen der Unterstufe, die in der Zeit zwischen Vor- und Nachmittagsunterricht nicht nach Hause fahren k\u00f6nnen (oder m\u00f6chten), ist eine Mittagsbetreuung m\u00f6glich (max. 4 Stunden an max. 2 Tagen pro Woche).
\nEine dar\u00fcber hinausgehende Beaufsichtigung ist im Rahmen der Nachmittagsbetreuung m\u00f6glich.<\/li>\n - W\u00e4hrend der sogenannten \u201eHofpausen\u201c ist die Benutzung des Schulhofs m\u00f6glich.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Ab 07:45 Uhr ist das Schulhaus f\u00fcr Sch\u00fcler:innen offen. Davor k\u00f6nnen sich diese zwischen Eingangst\u00fcr und oberer Glast\u00fcr aufhalten.<\/li>\n
- In den Pausen nach der ersten und der vierten Stunde stehen die anwesenden Lehrer:innen f\u00fcr kurze Gespr\u00e4che mit den Sch\u00fcler:innen zur Verf\u00fcgung.<\/li>\n
- W\u00e4hrend der Pausen halten wir alle Fenster geschlossen. (Ausnahme: Pandemiezeiten)<\/li>\n
- In den Unterstufenklassen werden Mobiltelefone und andere elektronische Ger\u00e4te am Beginn eines Schultages beim Ankommen in der Klasse ausgeschaltet, im Spind oder, wenn das nicht m\u00f6glich ist, in der Schultasche verwahrt und d\u00fcrfen erst am Ende des Vormittagsunterrichts, nach dem Verlassen des Schulhauses, wieder in Betrieb genommen werden. Ausnahmen sind Notf\u00e4lle oder die Erlaubnis seitens einer Lehrkraft.<\/li>\n
- Das Verlassen des Schulhauses ist Sch\u00fcler:innen w\u00e4hrend der Unterrichtszeiten auch in den Pausen nicht gestattet.
\nF\u00fcr Sch\u00fcler:innen ab der 6. Klasse ist aber der Aufenthalt unmittelbar vor dem Schulhaus in den gro\u00dfen Pausen erlaubt.<\/li>\n<\/ul>\nRegelfeld: Nachmittagsbetreuung<\/h1>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Am Weg zum und vom Mittagessen bleiben die Sch\u00fcler:innen in der Gruppe und befolgen die Anweisungen der Lehrer:innen.<\/li>\n
- Im Speisesaal verhalten wir uns h\u00f6flich und angemessen leise.<\/li>\n
- W\u00e4hrend der Lernstunden verhalten wir uns so, dass konzentriertes Arbeiten f\u00fcr alle m\u00f6glich ist.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Die Sch\u00fcler:innen melden sich gleich nach Unterrichtsschluss in der Nachmittagsbetreuung an.<\/li>\n
- Wenn sie die Nachmittagsbetreuung verlassen, melden sie sich ab.<\/li>\n
- Wenn Sch\u00fcler:innen fr\u00fcher als vereinbart nach Hause gehen m\u00fcssen, geben sie vorher eine schriftliche Entschuldigung ihrer Eltern ab bzw. wird diese zeitgerecht von den Erziehungsberechtigten per E-Mail (postfach-nbt@brg9.at) geschickt.<\/li>\n
- Ausgeborgte Spiele behandeln wir sorgf\u00e4ltig und benutzen sie nur im NBT-Bereich.<\/li>\n
- Ball- und Bewegungsspiele spielen wir im Hof oder im kleinen Turnsaal.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Umwelt & Sicherheit <\/strong><\/h1>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Es ist uns ein Anliegen, das Schulgeb\u00e4ude sauber zu halten. Alle entsorgen ihren Abfall nach den Richtlinien der \u00f6kologischen M\u00fclltrennung selbst. In jeder Klasse stehen geeignete Mistk\u00fcbel.<\/li>\n
- Wir behandeln die Einrichtungsgegenst\u00e4nde der Schule schonend und gehen mit ihnen sorgsam und verantwortungsbewusst um. Das gilt auch f\u00fcr die Toiletten. Wir wissen, dass wir f\u00fcr Reparatur oder Ersatz aufkommen m\u00fcssen, wenn wir etwas kaputt machen.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Um Unf\u00e4lle zu vermeiden, laufen wir in den Pausen nicht und lehnen auch nicht am Gel\u00e4nder.<\/li>\n
- Aus versicherungstechnischen Gr\u00fcnden ist Sch\u00fcler:innen das Betreten der Feuerstiege untersagt und nur in Ausnahmef\u00e4llen (Notfall) erlaubt.<\/li>\n
- Aus Sicherheitsgr\u00fcnden verwenden wir keine Skateboards, Scooter, Inlineskates oder \u00c4hnliches in der Schule.<\/li>\n
- Gef\u00e4hrdende Gegenst\u00e4nde (wie Messer oder Laserpointer) nehmen wir nicht in die Schule mit.<\/li>\n
- Sch\u00fcler:innen und betreffende Lehrer:innen sorgen daf\u00fcr, dass der Klassenraum nach Verlassen der Klasse zugesperrt wird.<\/li>\n
- Wertgegenst\u00e4nde werden nur wenn unbedingt notwendig in die Schule mitgenommen und dort im Spind verwahrt.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Kommunikation<\/h1>\n1. Eltern – Schule<\/h2>\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Gute Kommunikation zwischen Eltern und Schule, auch in organisatorischen Belangen, ist f\u00fcr unser aller Erziehungsarbeit von entscheidender Bedeutung. <\/li>\n
- Kontakt zur Klassen- bzw. Schulgemeinschaft und Mitgestaltungsm\u00f6glichkeiten finden Eltern an Klassenabenden und im Elternverein. Drei Mitglieder des Elternvereins werden in den Schulgemeinschaftsausschuss entsandt.<\/li>\n
- F\u00fcr den Kontakt stehen die Lehrer:innen mittels Telefon oder E-Mail in ihren Sprechstunden oder nach vorheriger Vereinbarung pers\u00f6nlich zur Verf\u00fcgung.<\/li>\n
- Wenn bei einem Konfliktfall eine Kl\u00e4rung nicht m\u00f6glich erscheint, sind Klassenvorstand, Vetrauenslehrer:in, Elternvertretung und Sch\u00fcler:innenvertretung die wichtigsten Ansprechpartner:innen.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n\n- Die Eltern tragen Sorge, dass neue Telefonnummern, neue (E-Mail)-Adressen, \u00c4nderungen der Erziehungsberechtigung und andere wichtige Ereignisse dem Klassenvorstand mitgeteilt werden. <\/li>\n
- Im Krankheitsfall einer Sch\u00fclerin\/eines Sch\u00fclers melden die Eltern das Fernbleiben umgehend dem Klassenvorstand per E-Mail. \u00c4rztliche Best\u00e4tigungen k\u00f6nnen nachgereicht werden.<\/li>\n<\/ul>\n
2. Sch\u00fclerInnen – Schule
\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n\n- Ansprechpartner:innen f\u00fcr Sch\u00fcler:innen sind die gew\u00e4hlten Klassensprecher:innen und Sch\u00fclervertreter:innen. Drei Sch\u00fclervertreter:innen vertreten die Sch\u00fcler:innen auch im Schulgemeinschaftsausschuss.<\/li>\n
- Bei Problemen haben Sch\u00fcler:innen verschiedene M\u00f6glichkeiten:\n
\n- Erste Ansprechpersonen sind die betreffenden Lehrer:innen oder der Klassenvorstand.<\/li>\n
- Auch die Klassensprecher:innen bzw. die Sch\u00fclervertreter:innen k\u00f6nnen von den Sch\u00fcler:innen zu Gespr\u00e4chen mit Lehrer:innen beigezogen werden.<\/li>\n
- In Konfliktf\u00e4llen bieten aber auch die Vertrauenslehrer:innen, die Klassen-Elternvertreter:innen oder die Obfrau bzw. der Obmann des Elternvereins Unterst\u00fctzung.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Konsequenzen bei Verst\u00f6\u00dfen von Sch\u00fcler:innen <\/strong><\/h2>\nF\u00fcr den Fall von mehrmaligen Verst\u00f6\u00dfen einzelner Sch\u00fcler:innen gegen die gemeinsam beschlossenen Vereinbarungen sieht die Schule folgende Vorgangsweisen vor:<\/p>\n
\n- Die Eltern werden verst\u00e4ndigt und zu einem Gespr\u00e4ch eingeladen, zu dem auch die Schulleitung beigezogen werden kann.<\/li>\n
- Handelt es sich um mehrmalige schwerwiegende Verst\u00f6\u00dfe gegen die Vereinbarungen f\u00fcr den Schulalltag, k\u00f6nnen folgende Disziplinarma\u00dfnahmen, die individuelle Wiedergutmachung einschlie\u00dfen k\u00f6nnen, in Kraft treten:\n
\n- R\u00fcge durch den Klassenvorstand<\/li>\n
- R\u00fcge durch die Schulleitung<\/li>\n
- Disziplinarkomitee<\/li>\n
- Disziplinarkonferenz<\/li>\n
- Androhung des Ausschlusses aus der Schule<\/li>\n
- Antrag an die Bildungsdirektion Wien auf Ausschluss aus der Schule<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Die Vereinbarungen f\u00fcr den Schulalltag wurden mit Sch\u00fcler-, Lehrer- und Elternvertreter:innen erarbeitet und im Schulgemeinschaftsausschuss (SGA) mit dem Ziel beschlossen, den Schulalltag f\u00fcr alle Beteiligten produktiv und angenehm zu gestalten. Ver\u00e4nderungen dieser Vereinbarungen werden nach gemeinsamer Diskussion im SGA beschlossen.<\/p>\n
Konsequenzen bei Verst\u00f6\u00dfen von Sch\u00fclerInnen Verhaltensskala<\/a><\/p>\nEinen Einblick in unsere Hausordnung zu Beginn des 20. Jahrhunderts finden Sie hier:<\/p>\n
- \n
- Wir verhalten uns h\u00f6flich und r\u00fccksichtsvoll. Die Sch\u00fcler:innen vermeiden \u00fcberm\u00e4\u00dfiges L\u00e4rmen, Toben und Ballspielen sowie zu laute Musik.<\/li>\n
- Beim Buffet stellen wir uns ohne zu dr\u00e4ngen an und warten, bis wir an die Reihe kommen. Wir verlassen das Buffet rechtzeitig vor Stundenbeginn.<\/li>\n
- Die Pausenaufsicht haltenden Lehrpersonen unterst\u00fctzen die Einhaltung der vereinbarten Regeln und sind damit auch Ansprechpersonen f\u00fcr die Sch\u00fcler:innen.<\/li>\n
- In Notf\u00e4llen k\u00f6nnen sich die Sch\u00fcler:innen jederzeit an die anwesenden Lehrer:innen, das Sekretariat oder die Direktion wenden.<\/li>\n
- Rauchen in \u00f6ffentlichen Geb\u00e4uden \u2013 somit auch im Schulhaus \u2013 ist verboten.<\/li>\n
- F\u00fcr Sch\u00fcler:innen der Unterstufe, die in der Zeit zwischen Vor- und Nachmittagsunterricht nicht nach Hause fahren k\u00f6nnen (oder m\u00f6chten), ist eine Mittagsbetreuung m\u00f6glich (max. 4 Stunden an max. 2 Tagen pro Woche).
\nEine dar\u00fcber hinausgehende Beaufsichtigung ist im Rahmen der Nachmittagsbetreuung m\u00f6glich.<\/li>\n - W\u00e4hrend der sogenannten \u201eHofpausen\u201c ist die Benutzung des Schulhofs m\u00f6glich.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n
- \n
- Ab 07:45 Uhr ist das Schulhaus f\u00fcr Sch\u00fcler:innen offen. Davor k\u00f6nnen sich diese zwischen Eingangst\u00fcr und oberer Glast\u00fcr aufhalten.<\/li>\n
- In den Pausen nach der ersten und der vierten Stunde stehen die anwesenden Lehrer:innen f\u00fcr kurze Gespr\u00e4che mit den Sch\u00fcler:innen zur Verf\u00fcgung.<\/li>\n
- W\u00e4hrend der Pausen halten wir alle Fenster geschlossen. (Ausnahme: Pandemiezeiten)<\/li>\n
- In den Unterstufenklassen werden Mobiltelefone und andere elektronische Ger\u00e4te am Beginn eines Schultages beim Ankommen in der Klasse ausgeschaltet, im Spind oder, wenn das nicht m\u00f6glich ist, in der Schultasche verwahrt und d\u00fcrfen erst am Ende des Vormittagsunterrichts, nach dem Verlassen des Schulhauses, wieder in Betrieb genommen werden. Ausnahmen sind Notf\u00e4lle oder die Erlaubnis seitens einer Lehrkraft.<\/li>\n
- Das Verlassen des Schulhauses ist Sch\u00fcler:innen w\u00e4hrend der Unterrichtszeiten auch in den Pausen nicht gestattet.
\nF\u00fcr Sch\u00fcler:innen ab der 6. Klasse ist aber der Aufenthalt unmittelbar vor dem Schulhaus in den gro\u00dfen Pausen erlaubt.<\/li>\n<\/ul>\nRegelfeld: Nachmittagsbetreuung<\/h1>\n
Grunds\u00e4tze<\/h2>\n
- \n
- Am Weg zum und vom Mittagessen bleiben die Sch\u00fcler:innen in der Gruppe und befolgen die Anweisungen der Lehrer:innen.<\/li>\n
- Im Speisesaal verhalten wir uns h\u00f6flich und angemessen leise.<\/li>\n
- W\u00e4hrend der Lernstunden verhalten wir uns so, dass konzentriertes Arbeiten f\u00fcr alle m\u00f6glich ist.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n
- \n
- Die Sch\u00fcler:innen melden sich gleich nach Unterrichtsschluss in der Nachmittagsbetreuung an.<\/li>\n
- Wenn sie die Nachmittagsbetreuung verlassen, melden sie sich ab.<\/li>\n
- Wenn Sch\u00fcler:innen fr\u00fcher als vereinbart nach Hause gehen m\u00fcssen, geben sie vorher eine schriftliche Entschuldigung ihrer Eltern ab bzw. wird diese zeitgerecht von den Erziehungsberechtigten per E-Mail (postfach-nbt@brg9.at) geschickt.<\/li>\n
- Ausgeborgte Spiele behandeln wir sorgf\u00e4ltig und benutzen sie nur im NBT-Bereich.<\/li>\n
- Ball- und Bewegungsspiele spielen wir im Hof oder im kleinen Turnsaal.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Umwelt & Sicherheit <\/strong><\/h1>\n
Grunds\u00e4tze<\/h2>\n
- \n
- Es ist uns ein Anliegen, das Schulgeb\u00e4ude sauber zu halten. Alle entsorgen ihren Abfall nach den Richtlinien der \u00f6kologischen M\u00fclltrennung selbst. In jeder Klasse stehen geeignete Mistk\u00fcbel.<\/li>\n
- Wir behandeln die Einrichtungsgegenst\u00e4nde der Schule schonend und gehen mit ihnen sorgsam und verantwortungsbewusst um. Das gilt auch f\u00fcr die Toiletten. Wir wissen, dass wir f\u00fcr Reparatur oder Ersatz aufkommen m\u00fcssen, wenn wir etwas kaputt machen.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n
- \n
- Um Unf\u00e4lle zu vermeiden, laufen wir in den Pausen nicht und lehnen auch nicht am Gel\u00e4nder.<\/li>\n
- Aus versicherungstechnischen Gr\u00fcnden ist Sch\u00fcler:innen das Betreten der Feuerstiege untersagt und nur in Ausnahmef\u00e4llen (Notfall) erlaubt.<\/li>\n
- Aus Sicherheitsgr\u00fcnden verwenden wir keine Skateboards, Scooter, Inlineskates oder \u00c4hnliches in der Schule.<\/li>\n
- Gef\u00e4hrdende Gegenst\u00e4nde (wie Messer oder Laserpointer) nehmen wir nicht in die Schule mit.<\/li>\n
- Sch\u00fcler:innen und betreffende Lehrer:innen sorgen daf\u00fcr, dass der Klassenraum nach Verlassen der Klasse zugesperrt wird.<\/li>\n
- Wertgegenst\u00e4nde werden nur wenn unbedingt notwendig in die Schule mitgenommen und dort im Spind verwahrt.<\/li>\n<\/ul>\n
Regelfeld: Kommunikation<\/h1>\n
1. Eltern – Schule<\/h2>\n
Grunds\u00e4tze<\/h2>\n
- \n
- Gute Kommunikation zwischen Eltern und Schule, auch in organisatorischen Belangen, ist f\u00fcr unser aller Erziehungsarbeit von entscheidender Bedeutung. <\/li>\n
- Kontakt zur Klassen- bzw. Schulgemeinschaft und Mitgestaltungsm\u00f6glichkeiten finden Eltern an Klassenabenden und im Elternverein. Drei Mitglieder des Elternvereins werden in den Schulgemeinschaftsausschuss entsandt.<\/li>\n
- F\u00fcr den Kontakt stehen die Lehrer:innen mittels Telefon oder E-Mail in ihren Sprechstunden oder nach vorheriger Vereinbarung pers\u00f6nlich zur Verf\u00fcgung.<\/li>\n
- Wenn bei einem Konfliktfall eine Kl\u00e4rung nicht m\u00f6glich erscheint, sind Klassenvorstand, Vetrauenslehrer:in, Elternvertretung und Sch\u00fcler:innenvertretung die wichtigsten Ansprechpartner:innen.<\/li>\n<\/ul>\n
Konkrete Vereinbarungen<\/h2>\n
- \n
- Die Eltern tragen Sorge, dass neue Telefonnummern, neue (E-Mail)-Adressen, \u00c4nderungen der Erziehungsberechtigung und andere wichtige Ereignisse dem Klassenvorstand mitgeteilt werden. <\/li>\n
- Im Krankheitsfall einer Sch\u00fclerin\/eines Sch\u00fclers melden die Eltern das Fernbleiben umgehend dem Klassenvorstand per E-Mail. \u00c4rztliche Best\u00e4tigungen k\u00f6nnen nachgereicht werden.<\/li>\n<\/ul>\n
2. Sch\u00fclerInnen – Schule
\nGrunds\u00e4tze<\/h2>\n- \n
- Ansprechpartner:innen f\u00fcr Sch\u00fcler:innen sind die gew\u00e4hlten Klassensprecher:innen und Sch\u00fclervertreter:innen. Drei Sch\u00fclervertreter:innen vertreten die Sch\u00fcler:innen auch im Schulgemeinschaftsausschuss.<\/li>\n
- Bei Problemen haben Sch\u00fcler:innen verschiedene M\u00f6glichkeiten:\n
- \n
- Erste Ansprechpersonen sind die betreffenden Lehrer:innen oder der Klassenvorstand.<\/li>\n
- Auch die Klassensprecher:innen bzw. die Sch\u00fclervertreter:innen k\u00f6nnen von den Sch\u00fcler:innen zu Gespr\u00e4chen mit Lehrer:innen beigezogen werden.<\/li>\n
- In Konfliktf\u00e4llen bieten aber auch die Vertrauenslehrer:innen, die Klassen-Elternvertreter:innen oder die Obfrau bzw. der Obmann des Elternvereins Unterst\u00fctzung.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Konsequenzen bei Verst\u00f6\u00dfen von Sch\u00fcler:innen <\/strong><\/h2>\n
F\u00fcr den Fall von mehrmaligen Verst\u00f6\u00dfen einzelner Sch\u00fcler:innen gegen die gemeinsam beschlossenen Vereinbarungen sieht die Schule folgende Vorgangsweisen vor:<\/p>\n
- \n
- Die Eltern werden verst\u00e4ndigt und zu einem Gespr\u00e4ch eingeladen, zu dem auch die Schulleitung beigezogen werden kann.<\/li>\n
- Handelt es sich um mehrmalige schwerwiegende Verst\u00f6\u00dfe gegen die Vereinbarungen f\u00fcr den Schulalltag, k\u00f6nnen folgende Disziplinarma\u00dfnahmen, die individuelle Wiedergutmachung einschlie\u00dfen k\u00f6nnen, in Kraft treten:\n
- \n
- R\u00fcge durch den Klassenvorstand<\/li>\n
- R\u00fcge durch die Schulleitung<\/li>\n
- Disziplinarkomitee<\/li>\n
- Disziplinarkonferenz<\/li>\n
- Androhung des Ausschlusses aus der Schule<\/li>\n
- Antrag an die Bildungsdirektion Wien auf Ausschluss aus der Schule<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Die Vereinbarungen f\u00fcr den Schulalltag wurden mit Sch\u00fcler-, Lehrer- und Elternvertreter:innen erarbeitet und im Schulgemeinschaftsausschuss (SGA) mit dem Ziel beschlossen, den Schulalltag f\u00fcr alle Beteiligten produktiv und angenehm zu gestalten. Ver\u00e4nderungen dieser Vereinbarungen werden nach gemeinsamer Diskussion im SGA beschlossen.<\/p>\n
Konsequenzen bei Verst\u00f6\u00dfen von Sch\u00fclerInnen Verhaltensskala<\/a><\/p>\n
Einen Einblick in unsere Hausordnung zu Beginn des 20. Jahrhunderts finden Sie hier:<\/p>\n
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