Bei winterlichen Bedingungen und Schneesturm zeigte das BRG9 beim Skicrossrennen am Annaberg eine beeindruckende Teamleistung. In der Gesamtwertung der Oberstufe männlich sicherten sich Jakob, Clemens, Saya (7A) und Enzo (6B) souverän den 1. Platz und somit den Sieg für unsere Schule. Auch das Team der Oberstufe weiblich überzeugte auf der Strecke: Johanna, Nadja (5B), Binta und Katrin (5A) erreichten einen starken 3. Platz. Insgesamt waren 27 Schüler:innen des BRG9 am Start. Alle Teilnehmer:innen waren super motiviert und zeigten sportlichen Ehrgeiz. Wir gratulieren herzlich zu diesem großartigen Erfolg und sind stolz auf die starke Leistung unseres gesamten Teams.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Im Rahmen des Biologieunterrichts unternahm die 3C eine Exkursion in die Wiener Stadthalle zur Ausstellung „Körperwelten“. Ziel des Besuchs war es, den Aufbau und die Funktionen des menschlichen Körpers besser zu verstehen. In der Ausstellung konnten echte menschliche Präparate betrachtet werden, die durch ein ganz spezielles Verfahren haltbar gemacht wurden. Besonders beeindruckend waren die verschiedenen Organe, Muskeln und Blutgefäße, die sehr detailliert dargestellt waren. Die Exkursion war für alle eine interessante und sehr lehrreiche Erfahrung!

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Am 29. Jänner 2026 besuchten die Schüler:innen der dritten Klassen des BRG 9 das Votiv-Kino, um sich den Dokumentarfilm „Austroschwarz“ anzuschauen, der interessant sowie kurzweilig war und gleichermaßen Schüler:innen wie Lehrer:innen beeindruckt hat. Im Anschluss an die Vorstellung stand uns der Regisseur Mwita Mataro für Fragen zur Verfügung. Die Schüler:innen nutzten die Gelegenheit, um alles Mögliche zu fragen. Wir bedanken uns bei Mwita Mataro, beim Filmladen und bei den Mitarbeiter:innen des Schulkinos, die uns diesen spannenden Lehrausgang ermöglicht haben.

• 

• 

• 

• 

• 

Die Religionsgruppe der Maturaklassen besuchte die Ausstellung „Du sollst dir ein Bild machen“ im Künstlerhaus. Im Rahmen des Museumsbesuchs setzten sich die Schüler:innen mit unterschiedlichen Formen religiöser Bildsprache sowie deren Wirkung und Deutung auseinander. Anhand ausgewählter Exponate wurden Darstellung, Symbolik und Kontext gegenseitig präsentiert und gemeinsam diskutiert. 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•